當我選择去大凉山的時候，就注定了孤獨和寂寞；當我選择教惠東的時候，我就做好了吃苦和奉獻的準備！

 

帶著東興區教體局和内江五中領導的希望和嘱托，帶著投身大凉山教育事業的堅定信念，2018年8月31日，我隨内江市東興區第十七批支教老師來到凉山彝族自治州會東縣，開始了爲期兩年的對口支教生涯。在這片神奇而美麗的土地上，我決心用我的辛勤和汗水，浇灌一朵绚爛的教育之花。

 

巍峨的高山養育了我的豪情。

 

2018年2月，習近平總書記在四川凉山考察，在他開出的脱贫藥方中指出:“最重要的是教育一定要跟上，絕不能讓孩子再輸在起跑線上。”

 

看了這篇報導，我不禁產生了一個想法——我也要去大凉山教書，我要把我的才華奉獻給偏遠的大凉山，讓我的教育理念化爲索玛之花的種子，播撒在這片富饶而原始的土地上。這個想法一旦誕生，就成了早春的雜草，無論怎麼遏製，都阻挡不了它破土而出的勢頭。

 

人到中年，上有老下有小，我肩負著重大的責任。但爲了心中的這個理想，我到處耐心做工作，終於排除重重困難，讓妻子在從教同意書上簽下了自己的名字。

 

還記得我離開的那天早上，老婆開車送我去見面的地方，心里充滿了無限的眷戀和不捨。但是，想到心中的理想，想到遠方更需要我的地方，想到一雙渴望的眼睛，我咬緊牙關，毅然登上了那輛遠去的公交車，留給她一個“無情”的身影。

 

“親愛的，對不起，現在整個家庭和即將考大學的孩子就交給妳了！我只是盡力做好自己的教學工作，作爲對妳辛苦的回報！”

 

閉上眼睛，我在心里默默地對妻子說，滿身的债務，在遥遥無期中踏上了教書的徵程。

 

認識了一起教書的八個新同事，還是有點激動。車子在高速公路上行驶了5個多小時，過了雲南邊境昭通。典型的高原風光給了我們很大的驚喜。只見山峦绵延，氣勢磅礴，植被茂盛，天空清澈，白雲飘飘，山頂的霧氣模糊不清，讓人分不清是天還是地。

 

車子隨後過了鲁甸，地勢變得略平坦，但很快就開始往盤山公路移動，到了惠東邊境。

 

一路上小高原的景色給了我們新奇的感覺，但是坐了五個多小時，新鮮感很快就過去了，眼前全是懸崖峭壁，大家都提心吊膽，腰酸背痛。才明白了那句理想很美好，現實很骨感的真正含義。爲什麼惠東被劃入教學區，交通真的不方便！

 

直到晚上六點多，我們才到達惠東縣，一座巍峨群山中的小城。同事都去了自己的工作單位，我也被副校長馬紹銀帶到了惠東民族中學。從此，我在這個陌生的地方開始了一份陌生的工作。

 

雖然惠東氣候宜人，人杰地靈，有鄉愁，但我很快就面臨了第一次嚴峻的考驗——内心無時無刻不充滿對家人的思念和擔憂，孤獨時刻伴隨著我。

 

“既然帶著理想來到惠東，我就要像一朵堅強的索玛花，開遍惠東。巍峨的高山，養育我的豪情，我要踏著我的思念和孤獨，锻造我的教書之路！”

 

每當我半夜醒來，突然醒悟，内心動摇，我就會不停地重復這些誓言，重新投入到教學工作中。

 

爲了克服孤獨感，我努力融入民族中學這個溫暖的集體，積極與同事交流，努力工作，感受另一個大家庭的溫暖和幸福。同時，我也充分發揮自己的資源優勢，充分利用自己所有的業餘時間，過得充實而有趣。

 

2019年1月1日，我參加了“惠東縣元旦新年長跑比賽”。在1000多人的比賽中，我進入了前100名，展現了我的風採。沒有晚自習的時候，我會堅持在廣場小道上跑五千米，锻煉身體，增強體質，讓自己在教學的道路上跑得更有成效。

 

由於東興區教體局對教學的宣傳工作非常重視，我欣然接受了宣傳任務，在陳組長的委托下承擔了所有的简報工作。兩年來，我寫了十多篇新聞，及時報導惠東支教團隊的工作和成績。而且每期简報都在頭條、四川新聞網、惠東教育、中國農村網、四川農村採集頻道等新聞媒體進行了報導，引起了廣泛反響。

 

另外，教體局還要求教學組寫一本文集，反映我們的教學工作。我以爲自己對文學還有點興趣，接受了這個艱鉅的任務，寫下了教學文集《我愛這片熱土》。

 

教學工作之初，在網易簽了一部網络小說，工作後每天完成幾千字。到現在已經寫了兩百多萬字，對學生產生了深遠的影響。有同學說:“老師，我要向您學習，將來成爲一名作家！”"

 

我的生活平凡而忙碌，卻變得格外充實，可以說是“硕果纍纍”，在這兩年的人生道路上留下了深深的足跡。

 

用心教書，送我親情

 

作爲一名光榮的人民教師，我深深知道自己的主要工作是教育教學。無可辯駁的事實是，活到老，學到老。作爲一名有著28年教齡的老教師，我並不感到骄傲。我服從學校的安排，認真備课，結合學生實際，使自己的教學計劃更加符合這群山區學生的特點，努力達到教學效果的最優化。

 

民族中學招收偏遠鄉鎮的學生，语文基礎很薄弱，錯別字多，寫一篇作文更是難上加難。針對這種情況，我用我的寫作技巧耐心地教學生寫作，教他們提高寫作能力的方法，把我積纍多年的作文素材拿出來給他們學習。經過長期的熏陶和训練，很多學生對作文產生了一定的興趣，寫作能力有了很大的提高，爲以後的成長和學習打下了堅實的基礎。

 

會東縣，位於凉山彝族自治州的最南端，非常偏遠，交通不便，民族中學有30%左右的彝族孩子，這使得他們的家庭教育有些落後。有些學生缺乏理想，甚至讨厭學習，不想學習，沒有進取心。

 

每個學生都是祖國的花朵，民族的希望。看到這種情況，我很焦慮，心里隱隱作痛，肩上的勇氣也很大。

 

2019年11月2日，爲切實贯徹落實惠東縣教體局的活動精神，我在初二7班班主任盧海燕的帶領下，準備深入曼音溝鎮和野祖鄉，對不同類型的學生家庭進行家訪。

 

早上九點，我從惠東縣城出發，經過兩個小時的颠簸行驶，到達了滿音溝鎮。然後變道到小路，又過了半個小時，終於到了第一個學生的家，開始家訪。在銀溝鎮看望學生後，下午驅車前往野祖鄉繼續採訪活動。由於學生非常分散，相距較遠，家訪計劃直到下午4點多才完成。

 

這次家訪的重點是建檔立卡的贫困戶，有辍學倾向和已轉學的學生。活動中，我們深入了解了學生的家庭情況，向家長匯報了學生在校的表現，然後和老師、家長、學生一起尋找學生問題的根源，讨論解決辦法。

 

在家訪的路上，我遇到了很多七八十歲的人。當他們得知是學校老師來家訪時，都感動地說:“現在國家好，老師好，就應該來我們大山深處家訪，關愛學生。這些孩子真的很幸運！不讀好書，對不起老師的辛苦！”

 

聽到這些村民樸實的話语，我心底一陣強烈的悸動，覺得自己的辛苦沒有白费。家訪結束後，班里多了一個叫寧的女生。從初中開始，她就一直想退學。經過我和班主任的耐心感化，她静下心來一直讀書到現在，成績也提高了很多。

 

在我教書期間，發生了一件非常有趣的事情。那是初二上學期，我發現班里一個叫韩的女生看起來很反常，上课經常走神。通過了解，我得出一個結論，這個學生是“早戀”！

 

唉，看來青春期沒有因爲山高路長而遲到半分鍾。這是每個學生都無法逃避的魔咒！我無力地嘆了口氣。

 

對於韩的變化，我是看在眼里，急在心里的。然而，我沒有放棄。每個學生都是我們自己的孩子。我必須想辦法把她從錯誤的道路上拉回來。

 

後來腦子里靈光一閃，跟全班同學分享了兩個非常經典的故事。

 

“我曾經有一個學生是寫作天才。她曾經寫過一句很有哲理的話:生命之樹有自己的生長規律。該開花就開花，該結果就結果。要想讓它提前開花結果，那一定是苦果……”

 

看到學生們若有所思的眼神，我趁機說:“作爲學生，我們應該做的是學習知識，學會做人。如果沈迷於‘早戀’，只會結出人生的苦果！那麼我們該怎麼辦呢？讓我們在網上分享另一個精彩的故事吧！”

 

“有一個男生喜歡上了一個女生，但是女生告訴他，妳可以喜歡我，那我們清華見！男孩聽了這話，二話沒說，通過各種關係把戶口轉到了西藏，準備考清華。後來女孩考了清華。當她站在清華門口的時候，並沒有看到期待中的身影。就在她非常失望準備離開的時候，一個熟悉的身影出現在她面前。是那個男孩向她表白了。姑娘再也控製不住了，瞬間熱淚盈眶。”

 

故事的最後，很多同學明白了故事的内涵:如果我們現在就提前品嘗禁果，只能荒废學業，浪费時間，最終一事無成；如果我們把這種情緒轉化爲學習的動力，也許未來我們會收獲不一樣的人生！

 

期中考試，有幾個同學還把清華看到的故事寫在作文里，被修改捲子的老師給了最高分。我得知此事後，有點小得意，感覺自己真的“很有學問”！

 

這位姓韩的女生也樹立了高考的理想，安定下來，學習狀態大變，成績也提高了不少，在追求理想的路上不斷奔跑。

 

當然，從教之路不可能一帆風順，必然是酸甜苦辣醎。除了這些開心的事，有時候學生也會因爲自己的懒惰和贪玩而生氣，五髒六腑都要燃燒起來。但是，一路走來，看到同學們慢慢成長，學習不斷進步，心里瞬間充滿了收獲的感覺。我覺得我的深情沒有白费，所有的付出都是值得的。

 

怒放，塑造我的品牌。

 

教書的第一年，因爲學校對我不夠了解，也不缺语文老師，所以學校給我的教學任務不是很重。但是我知道我代表的是東興區一個支教老師的形象，我沒有掉以輕心。我依然兢兢業業的工作，一直希望能找到機會爲民族中學的教研工作做點贡獻。

 

2019年最後一年，惠東縣舉辦了優質课競賽，民族中學语文組也評選出了青年教師郭參加該班。因爲2010-2013年我是四川省農村中小學的语文骨幹教師，在成都培训了三年，認識了很多專家，學到了一些先進的理念。所以在课程評價中，爲了幫助同事成長，我擠過人群，毫不客氣地指出這門课程的不足，提出修改建議。

 

郭老師採纳了我的建議，修改了教案，後來在全縣優質课競賽中獲得了一等獎。賽後，郭老師對我說:“段老師，要不是妳給我修改建議，妳可能拿不了一等獎！”"

 

聽了她的話，我覺得自己的價值得到了體現，於是真诚地說:“我是在成都培训的，但是我學到了一些新的理念。只要妳不介意，我可以幫妳，所以我會來東方教書！”

 

接下來的2019年，惠東縣與内江市加強教育交流活動，惠東縣教體局組織一批校長到東興區、市中區部分學校學習。民族中學校長王貴才也榜上有名。到了内江五中，見到了我們學校的劉俊利校長，得知我在任教前是五中语文教研組長，對语文有所研究。

 

王校長回民族中學後，讓我上示範课。我沒有拒絕。這本來是我教學的目的之一，加強和妳的溝通。於是，我開了一堂“讓作文亮起來”的公開课，用自己寫的一篇散文《下雪天》作爲课文，讓學生在欣賞的同時，學習如何讓作文“亮起來”。

 

該班课堂氣氛十分熱烈，學生思維活躍，發言踴躍，教學效果良好，得到了同事們的一致好評。

 

時光荏苒，很快就到了2020年5月29日，惠東縣教體局在教育係統隆重舉辦了“人才工作周”。我代表内江支教老師，積極參加了與惠東縣高三十三名優秀教師的比賽，上了一堂名爲《中考作文、句子賞析專題復習》的異構示範课。

 

開始上课的時候，我用一段生動的朗诵吸引了所有同學的注意力。朗诵結束，當我介紹自己是網络作家，這篇短文的作者剛剛朗诵完的時候，同學們眼睛一亮，學習熱情空前高涨。接下來的教學活動進行得很順利，學生們非常積極，發言積極，師生配合良好，超常規地完成了整個教學任務。

 

比賽結束後，所有參賽人員在綜合樓開展評课活動。活動由惠東縣教體局莊局長主持。各校分管領導和语文骨幹教師表示，這樣的活動要繼續下去，對鄉鎮學校有很強的指導和藉鑒意義。我希望講座視頻被發送到所有學校，以便更多的老師可以學習。同時高度赞扬了我的“從撑到放”的教學理念和散文鑒賞的“模板”設計。

 

弹指一揮間，兩年的教學生活就要結束了。回首這段特殊的旅程，看到無數深深浅浅的脚印，真的是可圈可點，心里很欣慰！

 

我要在這最後的一個月里，成爲高原上的一朵索玛花，讓我平凡的生活繼續绽放燦爛，打造我們東興區的教學品牌！